Z matematyką na Ty. Edukacja matematyczno-przyrodnicza fundamentem rozwoju rybnickich szkół podstawowych.
Projekt realizowany jest przez Miasto Rybnik i Szkoły Podstawowe w Rybniku od 1.02.2018 do 31.01.2020.
Celem projektu jest zmniejszenie dysproporcji w osiągnięciach, podniesienie efektywności i jakości edukacyjnej 19 szkół podstawowych w Rybniku w tym 4 z oddziałami integracyjnymi i 1 szkoły specjalnej oraz stworzenie możliwości równego dostępu dla 2 226 w tym 1 155 uczniów i 1 071 uczennic do edukacji poza godzinami lekcyjnymi, poprzez realizację w okresie 24 miesięcy, zadań w zakresie kształtowania i rozwijania u uczniów kompetencji kluczowych oraz kreatywności, innowacyjności i pracy zespołowej, w tym także poprzez doradztwo edukacyjno-zawodowego.
Szkoły biorące udział w projekcie:
– Szkoła Podstawowa nr 3,
– Szkoła Podstawowa nr 21,
– Szkoła Podstawowa nr 22,
– Zespół Szkolno – Przedszkolny nr 2,
– Zespół Szkolno – Przedszkolny nr 4,
– Zespół Szkolno – Przedszkolny nr 8,
– Zespół Szkolno – Przedszkolny nr 11,
– Zespół Szkolno – Przedszkolny nr 12,
– Zespół Szkolno – Przedszkolny nr 13,
– Specjalny Ośrodek Szkolno – Wychowawczy,
– Szkoła Podstawowa nr 13,
– Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 34,
– Szkoła Podstawowa nr 35,
– Zespół Szkolno – Przedszkolny z Oddziałami Integracyjnymi nr 1,
– Zespół Szkolno – Przedszkolny nr 3,
– Zespół Szkolno – Przedszkolny nr 5,
– Zespół Szkolno – Przedszkolny nr 6,
– Zespół Szkolno – Przedszkolny nr 10,
– Zespół Szkolno – Przedszkolny nr 15.
Projekt „Z matematyką na Ty. Edukacja matematyczno-przyrodnicza fundamentem rozwoju rybnickich szkół podstawowych” jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego dla osi priorytetowej: XI. Wzmocnienie potencjału edukacyjnego dla działania: 11.1. Ograniczenie przedwczesnego kończenia nauki szkolnej oraz zapewnienie równego dostępu do dobrej jakości edukacji elementarnej, kształcenia podstawowego i średniego, poddziałanie: 11.1.4. Poprawa efektywności kształcenia ogólnego.
Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie wraz z załącznikami do pobrania TUTAJ
ZAJĘCIA PSYCHOEDUKACYJNE
„KREATYWNA PIERWSZA KLASA”
prowadząca: pani Ewa Bednarek
termin:
Zajęcia psychoedukacyjne mają na celu rozwijać umiejętność twórczego myślenia. Proponowane działania mają przygotować młodego człowieka do aktywności w nieprzewidywalnej rzeczywistości XXI wieku. Zajęcia kształtują i wspierają u uczniów potencjał twórczy, rozwijają to co w każdym z nich niepowtarzalne i oryginalne, jak również przygotowują do aktywnego i kreatywnego przystosowania do środowiska.
Na zajęcia kształtujemy:
• rozwój ciekawości poznawczej, spontanicznej aktywności, wewnętrznej motywacji, kreatywnych działań,
• głębsze poznawanie i bardziej wszechstronne wykorzystywanie własnego potencjału rozwojowego,
• dokładniejsze poznawanie złożoności świata i miejsca człowieka w środowisku społecznym, przyrodniczym i kulturowym,
• odpowiedzialność za problemy w skali lokalnej i globalnej,
• odkrywanie prawdy, dobra i piękna w otaczającej rzeczywistości przyrodniczo-społeczno-kulturowej
ZAJĘCIA MATEMATYCZNE
„MATEMATYKA BEZ GRANIC”
prowadząca: pani Marianna Tymrakiewicz
termin:
Podczas tych zajęć uczniowie zapoznają się z tajnikami wiedzy matematycznej. Analizują zagadnienia i problemy matematyczne, rozwijają umiejętności czytania tekstu ze zrozumieniem. Zajęcia rozwijają pamięć i osiąganie przez uczniów sprawności rachunkowej. Uczniowie wyrabiają nawyki sprawdzania otrzymanych odpowiedzi i poprawiana błędów. Szukamy powiązań pomiędzy poszczególnymi działami matematyki oraz praktycznym zastosowaniu w życiu.
ZAJĘCIA PSYCHOEDUKACYJNE
„ MÓWIĘ, CZYTAM, ROZUMIEM”
Prowadząca: pani Agnieszka Kaczyńska
termin:
Podczas zajęć psychoedukacyjnych rozwijane są kompetencje kluczowe: porozumiewanie się w języku ojczystym, kompetencje społeczne i obywatelskie oraz świadomość i ekspresja kulturalna.
Głównym celem zajęć jest rozwój komunikacji językowej w aspekcie pragmatycznym (w zakresie zarówno rozumienia, jak i tworzenia wypowiedzi), a cele szczegółowe to:
· wykształcenie postawy komunikacyjnej,
· usprawnienie funkcji, mających wpływ na rozwój języka (pamięci, koncentracji, percepcji słuchowej, wzrokowej i myślenia),
· rozwijanie zasobu słownictwa i umiejętności budowania wypowiedzi poprawnych pod względem gramatycznym,
· rozwijanie umiejętności czytania ze zrozumieniem, przetwarzania informacji oraz nauka ich wykorzystywania,
· zaznajomienie uczniów z podstawowymi zagadnieniami związanymi z komunikacją tak, żeby mogli dostrzegać je w procesie komunikowania się,
· uwrażliwienie na zachowania agresywne werbalnie.
ZAJĘCIA PSYCHOEDUKACYJNE
„SPOTKANIA Z WYOBRAŹNIĄ I SZTUKĄ
Prowadząca: pani Joanna Skiba
termin: wtorek godz. 8:00-9:00 (grupa 1), środa godz. 8:00-9:00 (grupa 2), środa godz. 13:00-14:00 (grupa 3), czwartek godz. 8:30-9:30 (grupa 4), piątek godz. 8:00-9:00 (grupa 5)
Podczas zajęć z rozwijanie są umiejętności psychospołeczne, kompetencje w zakresie samokontroli, nabywania umiejętności społecznych oraz stopniowego uczenia się rozumienia i wyrażania uczuć, racjonalnego myślenia i kształtowania pozytywnej samooceny.
Zajęcia naukowo-techniczne i przyrodnicze
”Z komputerem na Ty”
prowadząca: pani Joanna Derner
termin:
Podczas zajęć uczniowie rozwijają przede wszystkim myślenie komputacyjne i poszerzają wiedzę z TI zdobytą wcześniej na zajęciach z informatyki.
W szczególności:
• uczniowie sprawnie komunikują się z komputerem za pomocą systemu operacyjnego Windows 10, tworzą pliki i foldery,
• poprawnie rozwiązują zadania związane z obsługą programów użytkowych np. M. Word, M. Excel
• Uczniowie projektują figury I tworzą proste animacje w programie Pivot,
• Uczniowie potrafą wyszukiwać i korzystać z różnych informacji w Internecie
• Rozwiązują zadania związane z programowaniem korzystając z aplikacji Scratch.
ZAJĘCIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO
„Let’s practise English”
prowadząca: pani Maria Janowska – Werner
termin:
Celem zajęć jest utrwalanie i poszerzanie wiedzy z zakresu języka angielskiego, a także wyrównywanie braków. Na zajęciach korzystamy z metod aktywizujących, ułatwiających i motywujących uczniów do pracy. Stosujemy interaktywne ćwiczenia i gry językowe z wykorzystaniem tablicy interaktywnej i Internetu. Pracujemy w małych grupach, co ułatwia kontakt z dzieckiem i umożliwia mu większe skupienie podczas zajęć.
ZAJĘCIA MATEMATYCZNO – PRZYRODNICZE
DZIECI MŁODSZE
„CYFERKI POD LUPĄ”
prowadząca: pani Ewa Bednarek
termin:
Zajęcia mają na celu rozwijanie zdolności i zainteresowań, intuicji matematyczno- przyrodniczej uczniów. Za pomocą gier dydaktycznych, zabaw, ” burzy mózgów” rozwijana jest twórcza postawa, umiejętność rywalizacji i umiejętność pracy w zespole. Tematyka zajęć obejmuje treści przyrodnicze tj. ochrona przyrody, pogoda, krążenie wody w przyrodzie, powietrze i jego właściwości.
Treści matematyczne to działania arytmetyczne na liczbach, figury geometryczne, gry planszowe łamigłówki, krzyżówki, zagadki i rebusy matematyczne.
ZAJĘCIA PSYCHOEDUKACYJNE
„Mój dobry czas”
prowadząca: pani Katarzyna Tokarczyk
termin:
Celem zajęć psychoedukacyjnych jest wzrost motywacji dzieci do nauki, wzrost samooceny, rozpoznanie swoich mocnych stron, zainteresowań, rozwinięcie umiejętności społecznych w zakresie samodzielności, komunikacji, rozwiązywania konfliktów, właściwych sposobów rozładowywania emocji, obniżenie poziomu agresji oraz poszerzanie podstawowej wiedzy na temat zastosowania matematyki w życiu codziennym, a tym samym zwiększenie swojej motywacji do pracy na zajęciach tego przedmiotu w szkole
ZAJĘCIA PSYCHOEDUKACYJNE
„SPÓJRZ INACZEJ”
prowadząca: Ewa Bednarek
termin:
Na zajęciach uczniowie uczą się poprawnych i skutecznych form komunikowania się bez użycia agresji, zdobywają umiejętność rozpoznawania i nazywania emocji, kształtują zdolność do słuchania innych, szanowania ich zdania . Cotygodniowe spotkania pomagają lepiej rozumieć siebie i rówieśników.
ZAJĘCIA PSYCHOEDUKACYJNE
„ Zobaczyć matematykę w przyrodzie”
prowadząca: pani Teresa Teśner – Sich
termin:
Celem zajęć jest: rozwijanie zdolności i zainteresowań uczniów,rozwijanie postawy twórczej, umacnianie wiary we własne siły i możliwość osiągania sukcesu, kształtowanie pozytywnej motywacji do podejmowania zadań wymagających wysiłku intelektualnego, wyposażenie uczniów w większy zasób wiadomości i umiejętności, ozwijanie cech charakteru uczniów , takich jak: systematyczność , pracowitość.
ZAJĘCIA PRZYRODNICZE
dla uczniów starszych
„WALORY KRAJOZNAWCZE POLSKI”
prowadzący : pan Arkadiusz Michalak
termin zajęć:
Zajęcia poświęcone są poznawaniu walorów krajoznawczych poszczególnych województw (po 1-2 h na każde województwo).
Gra edukacyjna kliknij aby pobrać
